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的空白。 我们非常高兴的看到，灵岩山分院、栖霞山分院等，在二十多年的办学过程中，在老一辈佛教教育家的言传身教下，成就了一批办学教学的专门僧才。加之像今天在座的明学会长这样的僧教育专家，包括热心和支持佛教院校教育工作的老法师的带领。以及我们已积累二十多年的办学经验，形成了较为完整的办学教学体制。 然而对于传统的、教外的这些丰富的教育资源，还有待我们认识和开发整合。我们当如何利用这些教育资源，挖掘...
弘法法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06301844008.html
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社会发挥她的重要作用，如何把真正的佛教展示在新的世纪面前，这是一个非常关键的问题。尽管仁智所见不同，但“办学兴教”的基本策略，是有识之士的共同看法。也就是说，想要振兴中国佛教，...的需要的距离，也就是不能完全解决僧才奇缺的现象依然存在。就僧伽教育中有不少亟需改善和提高的问题，主要表现在下面几个方面：
一、办学方向不够明确。八十年代以后，举国上下佛教界办学热情很高，但由于...
向学法师
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08140055120.html
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大学，是我国佛教界首创的第一所佛教大学，它开我国佛教界办学的风气之先，在中国近代佛教发展史上谱写了光辉的篇章。 近代上海所办的佛学院校有许多所，华严大学是第一所，故先行介绍。
（一）华严大学
...不常，办学仅仅几个月，就遭到异教徒的破坏。时值哈同六十寿辰，哈同亲信姬觉弥受人唆使，提出要华严大学师生向哈同行三跪九叩礼，理所当然地遭到月霞、应慈及全体师生的严正拒绝。因为佛教史上早有“沙门不敬王者”...
觉 醒
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20414462838.html
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宗教院校教育的指导必须把握宗教院校教育的特殊性，讲究方式方法，理解和尊重其办学特点，做到既领导又引导。
2．宗教人才培养的长期性
宗教人才培养是宗教界一项长期性、系统性的工程，要把”培养一支...教职人员。
三、改善宗教院校的办学条件，不断提高教育教学水平
由于办学经费的不足和办学力量的有限，我国各宗教院校大多没有独立的办学场所，而是依托宗教活动场所办学，将校址设在宗教活动场所内，如佛教...
吴秋兰
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06391282503.html
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10日正式开学。当时的办学条件和设施十分简陋 ，学生睡广单，生活非常艰苦。经过数年的励精图治 ，艰难开拓，才拥有了现在的规模。本院院长是中国佛协副会长明炀法师，实际处理日常行政事务的常务副院长为中国佛协咨议委员会副主席 、江苏省佛协副会长、灵岩山寺方丈明学大和尚。明学大和尚在分院开办时，即明确提出本院办学的方针“立足本国 ，面向世界”、“教遵天台，行归净土”。“教遵天台，行归净土”八字方针是印光大师...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15213956279.html
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学院、扬州大明寺佛学院、寒山书院、武进佛学院等等。作为辖区内有多座佛教院校的江苏省佛协，早已把院校工作摆上了重要位置，同样也得到省宗教局的高度重视。现就我省佛教院校办学情况作概略的介绍、回顾与思考，并...教育模式无外乎道场讲学、丛林薰学、院校办学三种。这三种模式，都是为了契理契机地对应时代特点而产生的，在不同的时节因缘里各有侧重。在当今这三种模式仍有同时存在的必要，或者说这三种模式都可以同时表现在当前和...
弘 法
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16163659521.html
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上，认为开发商没有履行义务。
地方法规有规定
开发商办学应担义务教育任务
记者从郑州市教育局了解到，2006年3月1日起开始实施的《郑州市城市中小学幼儿园规划建设管理条例》（以下简称管理条例）规定，鼓励开发商配套建设中小学校、幼儿园。开发商配套建设的中小学，可以无偿移交给政府，由市、区(县)人民政府给予一定的政策优惠；自行办学的，应当承担本开发区域内学生的义务教育任务...
佚名
|社会|教育|纪实|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/07/06171686328.html
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中国佛教教育事业能更快适应二十一世纪的社会发展要求。 中国的佛教教育最早形成于上个世纪初，由近代高僧太虚大师创办武昌佛学院，杨仁山居士创办支那内学院开始，在中国内地兴起了以庙产办学的风气，对过去经院式办学是一个很大的改进，具有一定的时代意义和社会进步思想，在近代中国佛教史上产生了深远的影响。对我们今天的佛教教育事业发展产生了很大的作用，就今天的佛教教育模式仍然采用了很大的成分，并没有完全脱离...
理 净
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23011167430.html
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提倡办僧教育的是慈航法师，他曾喊出“要在台湾办一百所佛学院”的口号，因此他每到一寺，就安上一个佛学院名，虽然其在世之年壮志未能达成，但的确为台湾佛教打开了办学的风气。中坜圆光寺于一九四八年开办了台湾第一...这些佛学院有下列若干困境：
一、道场主事者“当寺众如寺产”的心态
为造就人材而办学，是所有佛学院的办学目的，可是“为谁”而办？这就有问题了。在台湾佛教，没有理想的十方丛林，大都是师徒相承如...
不详
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/08/11350189872.html
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一部分的学制改革的思想却影响至深，至今教内的僧教育仍得益甚多，值此大师辞世六十周年之计，整理、回顾他的学制改革思想，可为当今教内的办学提供更好的借鉴。 一、太虚大师学制思想的演变 太虚大师时期，教内因受“庙产兴学”风潮的冲击，纷纷办学以自保。办学仅仅是作为一种保护产业的应对措施而出现，先天的不足就决定了当时办学宗旨和办学方案格调不高，亦难以培养高素质的僧才。太虚大师自述自己在祗洹精舍求学的因缘...
释传明
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22381366062.html